Escala de avaliação de autismo em crianças

1.0 Nenhuma evidência de dificuldade ou anormalidade nas relações pessoais: O comportamente da criança é adequado à sua idade. Alguma timidez, nervosismo ou aborrecimento podem ser observados quando é dito à criança o que fazes, mas não em grau típico. (1,00) · 1.5 (1,50) · Relações levemente anormais: A criança pode evitar olhar o adulto nos olhos, evitar o adulto ou ter uma reação exagerada se a intenção é forçada, ser excessivamente tímido, não responder ao adulto como esperado ou agarrar-se aos pais um pouco mais que a m (2,00) · 2.5 (2,50) · Relações moderadamente anormais: às vezes, a criança demonstra indiferença (parece ignorar o adulto). Outras vezes, tentativas persistentes e vigorosas são necessárias para se conseguir a atenção da criança. O contato iniciado pela criança é mínimo. (3,00) · 3.5 (3,50) · Relações gravemente anormais: A criança está constantemente indiferente ou inconsciente ao que o adulto está fazendo. Ela quase nunca responde ou inicia contato com o adulto. Somente a tentativa mais persistente para atrair atenção tem algum efeito. (4,00)